Taller - 12 Pasos Para el Éxito

INTRODUCCIÓN
Cuando se analiza a las personas que han sido exitosas en su vida y a aquellas que no han logrado alcanzar las metas que se han planteado, se observa que una de las principales diferencias entre unas y otras es que a pesar de que ambos pueden tener claro lo que quieren alcanzar, los primeros han sabido establecer un camino sistemático, una estrategia evaluable que les ha permitido focalizarse de manera eficiente, considerar los indicadores para evitar el despilfarro de tiempo y recursos y armonizar los diferentes elementos que tienen ingerencia sobre el proceso (familia, necesidades personales, salud, etc.). Hoy en día, tanto para el profesional como para el individuo común se hace indispensable aprender a diferenciar el sueño de la meta, para obtener de ambos el impulso que le permita no sólo imaginar cosas y logros, sino llevarlos a la realidad.

La Programación Neurolingüística (PNL), modelo creado a mediados de los años ´70 como una poderosa herramienta para el Modelado de la experiencia Subjetiva Humana, y específicamente la experiencia exitosa, posee como una de sus técnicas principales la de “Formulación de Objetivos”, que combina de una manera original y eficiente elementos del pensar, sentir y actuar para generar un camino hacia la excelencia.

OBJETIVO GENERAL
Ofrecer al participante una herramienta de Programación Neurolingüistica (Técnica de  Formulación de Objetivos) que le permita descubrir, de manera clara y sistemática, el proceso Neurolingüistico que conduce al logro de sus objetivos y planes, de manera que pueda encaminarse hacia la excelencia.

DIRIGIDO A
Todo tipo de público, ya que desarrolla competencias genéricas que pueden aplicarse tanto a nivel personal como profesional.

DURACIÓN
Ocho (8) horas académicas

CONTENIDO
• Éxito Vs. Excelencia / Estructura y Dominios de la Excelencia
• Niveles de Transformación
• Marcos de Conducta
• Definición de Objetivos
• Pensamiento Analógico
• Del sueño a la meta: ¿Qué quiero más allá de lo que quiero?
• Compromiso y Responsabilidad
• Evidencia Sensorial
• Evidencia de Procedimiento – Ecología
• Creencias Limitantes / Creencias Potenciadoras
• Galería de Recursos – De la meta a la Acción
• Flexibilidad de Conducta – Planes de Acción
• Acompasamiento a Futuro – Motivación

COMPETENCIAS A ADQUIRIR
Al finalizar el taller los participantes estarán en capacidad de:

• Establecer una estrategia sistemática para alcanzar metas.
• Reconocer las diferencias entre éxito y excelencia.
• Reconocer y valorar cada uno de los elementos que integran la correcta definición de una meta.
• Definir una meta personal y/o profesional, diseñando los pasos requeridos para alcanzarla.
• Valorar la Ecología como elemento indispensable para alcanzar la excelencia.
• Reconocer los Marcos de Conducta más eficientes y los que preferentemente emplea en su vida diaria y laboral.
• Conocer los Niveles Lógicos y en cuál o cuáles de ellos es más eficiente establecer objetivos.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
• La experiencia se concibe en forma de taller, donde el estilo es participativo,
• En el taller se aprende “haciendo", se "Aprende a Desaprender" y se "Aprende a Aprender".
• El taller contiene una parte estructurada que permite el aprendizaje de habilidades y actitudes especificas y es primordialmente vivencial. Por medio de la vivencia se facilita el descubrimiento de lo significativo para cada participante y la relación que puede tener con su desarrollo organizacional y personal.
• Se trabaja sobre situaciones y casos propios, personales y/o profesionales.
• Las estrategias de intervención para lograr los objetivos de aprendizaje, se basa en el enfoque de la Programación Neuro Lingüística.